top of page

Анкета виявлення читацьких інтересів учнів

1. Якими бібліотеками ти користуєшся?
• районною
• шкільною
• домашньою
• не користуюся

2. Яким жанрам літератури ти віддаєш перевагу?
• фантастика
• науково – популярна
• історична
• детективи
• пригоди
• періодична преса 
• комікси

3. За яким принципом ти вибираєш книги для читання?
• любов до читання
• наполягання з боку вчителів
• наполягання з боку батьків
• неможливо засвоїти зміст окремих предметів, не користуючись додатковою літературою
• важко відповісти

4. Яку літературу найчастіше використовуєш при підготовці до уроків?
• художня література поза шкільною програмою
• твори за шкільною програмою
• періодична преса
• довідкова література

5. Що тобі подобається робити у вільний час?
• читати 
• спілкуватися з друзями
• дивитися телепередачі
• займатися власними справами

6. Яким читачем ти себе вважаєш?
• читаю багато
• читаю достатньо
• читаю мало

Завідувач бібліотеки Косенівського ліцею Дмитрушківської сільської ради Уманського району Черкаської області

Хохич Тетяна Павлівна


Освіта: вища педагогічна. Закінчила Тернопільський державний педагогічний інститут ім. Ярослава Галана.

 Спеціальність: вчитель математики.

 Посада: завідувач  бібліотеки Косенівського ліцею.

  Стаж роботи: 30 років.

 Творче кредо: "Читання як джерело духовного збагачення

 не зводиться до вміння читати: з цього вміння воно

 тільки починається...”

(В. Сухомлинський)

 

 Проблема: "Система роботи бібліотеки у формуванні

 читацьких інтересів учнів”.


Основні завдання бібліотеки

  • Виховувати інформаційну культуру учнів, культуру читання.

  • Формувати вміння користуватися бібліотекою, її послугами.

  • Розвивати творчу думку, здібності та інтереси школярів.

  • Упроваджувати новітні форми і методи роботи.

 

Прагну до того, щоб школяр:

  •  Мав відомості про книгу

  • Зацікавився книгою настільки, щоб вільний час хотів присвятити читанню

  • Міг зрозуміти книжку, яка сколихнула його розум та почуття, відкрила суть прекрасного

Поради батькам

Читач, що не вміє читати

Психологи стверджують, що книжки потрібні дитині вже з раннього віку, адже вони :

- допомагають встановленню особливого зв'язку між дитиною та батьками;
- допомагають пізнавати мистецтво слова та живопису, завдяки ілюстраціям;
-розвивають навички слухання;
- допомагають підготувати дитину до процесу навчання;
- розвивають кругозір та емоційну сферу;
- допомагають розвитку уявлення;
- приносять дитині задоволення.

   То ж, коли треба починати читати дитині книжки? Відповідь однозначна: з перших років життя! І чим раніше ви почнете це робити, тим краще. Читаючи малюку, ви нібито розширюєте його світ, допомагаєте йому отримувати задоволення від читання, поповнюєте запас його знань, поки що дуже невеликий.

   Малюкам дуже подобається читання разом з батьками. Читаючи з дитиною постійно, ви обов’язково помітите, які книжки їй подобаються найбільше, які вона краще розуміє. Звертайтесь по допомогу до бібліотек та бібліотекаря у виборі книг. Адже, саме у дитячій бібліотеці є книги для будь-якого віку та рівня розвитку дитини. Крім того, професіоналам легше знайти потрібні книги, ніж вам.

    Не вважайте, що всі необхідні вашій дитині книжки є у вас дома - це помилка багатьох читаючих батьків, і вона не тільки в тому, що домашні бібліотеки не можуть бути різноманітніше за публічні. Вашу дитину може просто надихнути приклад інших дітей – читачів бібліотеки . Інші читачі і інші книги ніби передають естафету вашій дитині. Відвідування дитячої бібліотеки допомагають малюку звикнути до різноманіття книжок, до читацької поведінки дітей та дорослих і обов’язково стане у нагоді в подальшому житті, навчанні, підготує до школи. Світ книги та бібліотеки не буде для дитини невідомою країною, він стане для неї життєвою необхідністю.

 Якщо дитина не любить читати.

   Комп'ютер, телевізор, мобільний телефон, DVD – все це є майже в кожному домі. А чи багато у Вас книжок? Не просто паперових виробів у привабливих обкладинках, а саме Книжок з великої літери. Тих книжок, які читали Ваші батьки, читаєте Ви, читатимуть Ваші діти? Чи любите Ви читати? Чи знаєте, які книжки читає Ваша дитина? Чи читає вона взагалі? Поміркуйте над цими питаннями і, ми впевнені, що Ви погодитесь з тим, що дитину привчати до читання необхідно саме у молодшому віці, коли вона тільки готується до школи.

   Тому радимо Вам: знайдіть хоча б годину на місяць і прийдіть разом з сином чи донечкою до найближчої дитячої бібліотеки.

Ви будете приємно здивовані розмаїттям дитячих книжок та журналів, особливою бібліотечною атмосферою, доброзичливістю наших працівників.
   Підійдіть до книжкових полиць і покажіть дитині книжки, які Ви читали в дитинстві, розкажіть чому вони Вам запам'яталися, перегляньте разом дитячі журнали, ознайомтеся з виставками дитячих робіт, літературою з книжкових виставок.
   Нехай дитина самостійно, або за Вашою порадою, обере собі книжечку для читання вдома. Потім разом обговоріть прочитане. Може, маленький читач захоче намалювати відгук на книгу.
  Зробіть Ваші відвідини дитячої бібліотеки доброю традицією. Звичайно, можна було б придбати книги в магазині або на розкладках. Але тільки в бібліотеці можна:

- знайти літературу минулих років видання, яка більше не перевидавалися;
- отримати фахову консультацію з питань дитячого читання;
- взяти участь у масових заходах для дітей;.
  Приходьте до нас! Ми допоможемо вашій дитині прищепити любов до читання та книги.
Тож, до зустрічі!

Поради читачам

  Як вести щоденник читання

1.     Прочитавши книгу, подумай над її змістом і як слід розберися у ній

2.     Запиши у щоденнику автора. Назву книги.

3.     Коротко напиши, про що говорися у ній, хто головний герой.

4.     Напиши, хто з дійових осіб тобі найбільше сподобався і чому.

5.     Чого вчить ця книга?

 

Як читати книгу

1.     Читати треба уважно, вдумливо.

2.     Спочатку подивися титульну сторінку книги. Ти дізнаєшся прізвище автора, назву книги, де і коли вона видана.

3.     Пояснення невідомих слів знайти у словнику, енциклопедій.

4.     Щоб краще розуміти книгу – читай передмову. Вона розповість багато про автора і його книгу, порадить,

 як читати.

5.     Не пропускай у книзі описів природи, опис інтер’єру, що оточують героїв.

 Вони допоможуть краще зрозуміти характер героя, хід подій.

 

 Як читати відгук про прочитану книгу

Відгук – це ваша власна думка про зміст книги, оцінка її позитивних і негативних якостей.

1.     Обов’язково вкажіть автора і назву книги.

2.     Тема і основна думка твору.

3.     Де і коли відбуваються зображені у ньому події.

4.     Запишіть, які епізоди викликали у вас найсильніші враження.

5.     Вкажіть, що сподобалося, а що ні і чому.

6.     Напишіть про героїв книги, їхні вчинки, цікаві випадки.

7.     Зверніть увагу на мову твору, оформлення книги.

8.     Вкажіть, чим збагатив вас твір, над якими питаннями змусив задуматися, чи допомогли вам під час

 читання ілюстрації.

9. Виберіть форму вашого відгуку (лист до товариша, до автора твору, лист у видавництво, стаття у

 стінгазету).

10. Відзначте стиль вашого відгуку.

11. Подбайте, щоб у заголовку було виражено основну думку.

 

Українська  література

5 клас

Українські народні міфи та легенди

Українські народні казки: „Яйце-райце”, „Три бажання”, „Як лисиця Івана-баштанника зробила царем”, „Чому море солоне”, „Іван-вітер”, „Цар Лев”, „Золотий черевичок”, „Про бідного парубка і царівну”
Т. Шевченко. „Сонце заходить”, „Над Дніпровою сагою” та ін.
Олена Пчілка. Зб. „Годі, діточки, вам спать!”
П. Куліш. „Циган”
І. Франко. Зб. „Коли ще звірі говорили”
Б. Грінченко. Віршовані оповідання, легенди та казки
О. Олесь. Зб. „Все навколо зеленіє”
С. Васильченко. „Приблуда”
М. Йогансен. „Собака Джан”
В. Королів-Старий. Казки
Н. Кибальчич. „Легенда про святого Юліана Милосердного”
М. Вінграновський. „Сіроманець”, „Первінка”
В. Шевчук. „Панна квітів”
В. Чемерис. „Аравійська пустеля”, „Подорож до Самари Дніпровської”
І. Крип’якевич. Історичні оповідання
В. Малик. „Князь Кий”

В. Нестайко. Повісті
В. Земляк. „Тихоня”
М. та С. Дяченки. Казки
О. Кінаш. Казки
Ю. Винничук. Казки

6 клас

Українські народні перекази
С. Руданський. Співомовки
П. Гулак-Артемовський. Байки
Б. Грінченко. „Екзамен”, „Грицько”, „Украла”, „Сестриця Галя”, „Батько та дочка”
В. Винниченко. „Намисто”;
М. Годованець. „Голуб і Лелека”
А. Косматенко. „Черепаха в небі”
І. Багмут. „Пригоди чорного кота Лапченка, описані ним самим”
В. Нестайко. „Таємниця трьох невідомих”, „Пригоди Робінзона Кукурудзо”, „Незнайомець із 13 квартири”, „Тореадори з Васюківки”
О. Донченко. Оповідання
П. Воронько. Проза
І. Калинець. „Дивосвіт”, Казки
Б. Комар. „Диваки”
В. Близнець. „Землянка”, „Як народжується стежка”, „Золота гора до неба”, „Женя і Синько”, „Хлопчик і тінь”
С. Плачинда, Ю. Колісниченко. „Неопалима купина” (Історичні повісті)
Я. Стельмах. „Найкращий намет”
Є. Гуцало. Оповідання

7 клас

Т. Шевченко. „Чигрине, Чигрине…”
П. Куліш. „Січові гості”
О. Стороженко. „Закоханий чорт”, „Голка”, „Вуси”
І. Франко. „Під оборогом”
А. Чайковський. „Богданко”, „Сагайдачний”
А. Кащенко. „Над Кодацьким порогом”
Б. Лепкий. „Казка мойого життя”
Ю. Опільський. „Золотий лев”, „Ідоли падуть”
С. Васильченко. „Олив’яний перстень”, „Приблуда”
М. Стельмах. „Гуси-лебеді летять”
У. Самчук. „Куди тече річка” (перша частина „Волині”)
М. Трублаїні. „Лахтак”, „Глибинний шлях”, „Шхуна „Колумб”
О. Гончар. „Романові яблука”(з роману „Твоя зоря”)
Г. Тютюнник. „Вогник далеко в степу”, „Облога”
С. Тельнюк. „Грає синє море”
В. Малик. „Таємний посол”
А. Дімаров. „Друга планета”, „Три грані часу”, „Діти”
Є. Гуцало. Оповідання та повісті
Б. Харчук. „Горохове чудо”, „Діана”

8 клас

Народні думи. „Дума про козака Голоту”, „Самарські брати”, „Хмельницький та Барабаш”, „Втеча трьох братів з города Азова”, „Самійло Кішка”
Т. Шевченко. „Кобзар”
Наталена Королева. „Легенди старокиївські”
Л. Старицька-Черняхівська „Діамантовий перстень”
Ірина Вільде. „Повнолітні діти”
І. Сенченко. „Діамантовий берег”, „Руді вовки”, „Чорна брама”
Остап Вишня. „Мисливські усмішки”
А. Дімаров. „На коні й під конем”
О. Гончар. „Берег любові”, „Бригантина”
І. Чендей. „Сестри”
В. Дрозд. „Кінь Шептало на молочарні”
П. Загребельний. „Роксолана”
М. Руденко. „Ковчег всесвіту”
В. Малик. „Черлені щити”
О. Бердник. „Лабіринти мінотавра”
В. Чемерис. „Ольвія”
Ю. Мушкетик. „Селена”, „Літній птах на зимовому березі”, „Динозавр”

9 клас
Г. Сковорода. Поезії, байки, філософські трактати
М. Старицький. „Остання ніч”
М. Слабошпицький. „З голосу нашої Кліо”, „Марія Башкирцева”
Н. Королюк. „Маленькі історії про українських композиторів ХVІІ – ХХ ст.”
Г. Квітка-Основ’яненко. „Пархомове снідання”, „Маруся”, „Сватання на Гончарівці”, „Солдатський партрет”
М. Костомаров. „Сава чалий”, „Чернігівка”
Марко Вовчок. „Невільничка”, „Три долі”, „Маша”, „Отець Андрій”, „Інститутка”, „Чортова пригода”
О. Іваненко. „Марія”
П. Куліш. Оповідання, поеми, „Автобіографія”
Т.Шевченко. „Автобіографічний нарис”, „Назар Стодоля”, „Єретик”, „Щоденник”, „Художник”
О. Кониський. „Тарас Шевченко-Грушівський. Хроніка його життя”
С. Воробкевич. „Турецькі бранці”, „Вісім чи дев’ять?”, „Сміховинки про безглуздів” 
М. Грушевський. „Предок”
Ю. Щербак. „Хроніка міста Ярополя”
С. Скляренко. „Святослав”, „Володимир”
Ю. Косач. „Володарка Понтиди”
І. Сенченко. „Діоген”
Р. Іванченко. „Гнів Перуна”
Р. Іваничук. „Манускрипт з вулиці Руської”, „Вода з каменю”, „Четвертий вимір”
І. Липа. „Світильник неугасимий. Тринадцять притч”
Ю. Мушкетик. „Смерть Сократа”, „Жовтий цвіт кульбаби”, „Суд над сенекою”
В. Малик. "Чорний вершник”, "Горить свіча”
Огненний змій. Антологія української фантастики ХІХ ст.
Дерево пам’яті. Книга українського історичного оповідання
В. Герасим’юк. Поезії

Млоде вино. Антологія поезії 

10 клас

(рівень стандарту, академічний рівень)
1. І.Нечуй-Левицький. "Дві московки”, "Микола Джеря”, "Хмари”, "Над Чорним морем”.
2. Панас Мирний. "Лихі люди”, "Повія”.
3. І.Карпенко-Карий. "Хазяїн”, «Сава Чали», «Наймичка» .
4. Б.Грінченко. Оповідання.
5. М.Старицький. Поезії, "Молодість Мазепи”, "Кармелюк”, "Богдан Хмельницький”, «Талан».
6. І.Франко. "Перехресні стежки”, "Терен у нозі”.
7. М.Коцюбинський. "Сміх”, "Сон”, "Дебют”, "Хвала життю”, "На острові”, "Під мінаретами”.
8. О.Кобилянська. "Людина”, "Царівна”, "Некультурна”, "Valse melancolique”, "Битва”, "У неділю рано зілля копала”.
9. В.Стефаник. "Новина”, "Марія”, "Катруся”, "Святий вечір”.
10. Леся Українка. Поезії, "Кассандра”, "Одержима”, "Бояриня”.
11. М.Вороний. Поезії.
12. О.Олесь. Поезії.
13. В.Винниченко. "Раб краси”, "Чорна Пантера і Білий Ведмідь”, "Сонячна машина”, "Записки кирпатого Мефістофеля”.
14. Я.Щоголев. Поезії.
15. В.Самійленко. Поезії.
16. О.Маковей. Оповідання.
17. П.Карманський. Поезії.

18. В.Пачовський. Поезії.
19. С.Васильченко. "Талант”.
20. С.Черкасенко. "Казка старого млина”.
21. Г.Хоткевич. "Авірон”, "Камінна душа”.
22. Р.Горак. "Тричі мені являлася любов”.
23. Р.Іваничук. "Шрами на скалі”.
24. Н.Бічуя. "Біла вілла”.
25. М. Олійник. «Дочка Прометея».
26.В. Суходольський. «Народна артистка».

10 клас

(профільний рівень)

1. І.Нечуй-Левицький "Дві московки”, "Микола Джеря”, "Над Чорним морем”, "Старосвітські батюшки та матушки”.
2. Панас Мирний "Лихі люди”, "Повія”, "Лимерівна”.
3. І.Карпенко-Карий "Хазяїн”, "Суєта”, "Наймичка”.
4. М.Старицький. Поезії, "Молодість Мазепи”, "Кармелюк”, "Остання ніч”, "Богдан Хмельницький”, "Руїна”, "Не судилось”.
5. І.Франко. "Терен у нозі”, "Основи суспільності”, "Для домашнього вогнища”, "Смерть Каїна”, "Великі роковини”.
6. М.Коцюбинський. "Сміх”, "Сон”, "Дебют”, "Хвала життю”, "На острові”, "Під мінаретами”.
7. О.Кобилянська "Людина”, "Царівна”, "Некультурна”, "У неділю рано

зілля копала”.
8. В.Стефаник. "Катруся”, "Святий вечір”, "Палій”, "Сини”.
9. Леся Українка. Поезії, "Кассандра”, "Оргія”, "Камінний господар”.
10. М.Вороний. Поезії.
11. О.Олесь. Поезії.
12. В.Винниченко. "На той бік”, "Раб краси”, "Чорна Пантера і Білий Ведмідь”, "Сонячна машина”, «Записки кирпатого Мефістофеля».
13. Я.Щоголев. Поезії.
14. В.Самійленко. Поезії.
15. О.Маковей. Оповідання.
16. П.Карманський. Поезії.
17. В.Пачовський. Поезії.
18. С.Васильченко. "Талант”.
19. С.Черкасенко. "Казка старого млина”.
20. Г.Хоткевич. "Авірон”, "Камінна душа”.

 

З сучасної літератури

1. О.Бердник. "Чаша Амріти”, "Пітьма вогнища не розпалює”.
2. І.Білик. "Не дратуйте грифонів”, "Похорон богів”.
3. Н.Бічуя. "Біла вілла”.
4. О.Гончар. "Берег любові”, "Твоя зоря”.
5. Р.Іваничук. "Яничари”, "Журавлиний крик”.
6. В.Марченко. "Листи до матері з неволі”.
7. Остап Вишня. "Вишневі усмішки”.
8. Д.Павличко. Сонети.
9. С.Плачинда. "Міфи і легенди давньої України”.
10. В.Симоненко. "Народ мій завжди буде!”.
11. М.Стельмах. "Дума про тебе”.
12. Вал.Шевчук. "Діти з огненної печі”.
13. В.Яворівський. "Марія з полином в кінці століття”.

bottom of page